De Meiboomtraditie

voor eerst toon ik hier somige schetsen voor een klein boekje over de meiboomtraditie in Duitsland

illustratie

Een Collage uit schetsen voor de tekstfragment uit het boek " dat de wind er geen vat op krijgt" van Richard Brautigan....

"De rest van mijn leven zal ik aan die hamburger blijven denken. Ik zie mezelf dan aan een toonbank zitten en heb er een in mijn hand terwijl de tranen langs mijn wangen stromen. De serveerster kijkt de andere kant op omdat ze er niet tegen kan kinderen te zien huilen als ze een hamburger eten, en ze wil me ook niet in verlegenheid brengen. ik ben de einige klant in het restaurant."

Modeltekenen

Ik vond het erg spannend als Afke ons zei dat we modeltekenen gaan doen. Dat had ik nog nooit erder op die manier gedaan. Eigentlijk heb ik altijd alleen van fotos afgetekent en dit was een nieuwe en interessante erfaring met een zich bewegend model een houtskooltekening te maken. ik heb er gezien dat ik moediger met de lijnen moet omgaan en akzente en keuzen moet maken...

tweede les:

Beeld & Concept periode B

De opdracht voor beeld en concept was in dit quartaal:

Tafel en stoel...

ik had eerst de idee van een maatschappij van stoelen, maar ampe heeft mij bij de eerste feedback dan gezegt dat ik een ander onderwerp zal kiezen, omdat ik de maatschappij niet tekenen kan... 

Dus, ben ik dan met een ander onderwerp verder:

mijn idee was een theekransje te ontwerpen, waarbij alles een beetje verkeerd is.

door dat mensen babbelen en kletsen, beginnen ze vaak ook met rodelen... en plots ontstaan heel andere verhalen...

de volgende schets was dan een klein doorbrak, welk me echt voor het eindproduct geinspereerd heeft...mag ik vorstellen: Mrs. Teacup

ik heb in dit vak echt veel getekend en zo verder ideen ontwikkelt. maar ik ben ook met photoshop aan het werk gegaan en heb dit dan ook voor het eindresultat gebruikt:

wat ik hierbij positief vond:

mijn ontwikkeling door de schetsen. Mijn vaardigheiden met Photoshop verbeterd en verbreed.

verbeelden van een onderwerp, op mijn eigen werkwijze en een eindresultat met grap en diepte.

negatief:

ik had echt nog meer kunnen doen, maar ik was er een tijdje ziek gewest...

2D-Onderzoek periode B

Opdracht in 2D was: de ochtend, de middag, de avond en de nacht....

begonnen heb ik met tekenen van een plek in mijn woning, maar dit was niet echt wat de lerar wilde zien.

wij zulden nieuwe beelden creeren, dus collageren, bij tekenen, etc:

en dit waren dan de collagen, de oefeningen en het experimenteeren met verschillen materiaal:

wat ik positief vond:

experimenteeren met kleuren en de daardoor onstaande stemming... collageren, nieuwe beelden creeren...

negatief:

dat wij alle eerst niet recht begrepen wat Thee eigentlijk van ons wilde zien en wat nu de opdracht was. 

3D-onderzoek Periode2

Het thema van de opdracht was hierbij het word: ONTMOETING

de eerste idee: Het net

helaas heb ik geen foto van het eindproduct

tweede idee: de handen

dit was dan het eindproduct:

Idee van de boeken: Ontmoeting tussen taal, word en mens

Mijn resumé:

Wat ik negatief vond: 

ik was er helaas 3 weken ziek zo had ik niet meer de mogelijkheid een 4. project te maken, welk ik eigentlijk nog wilde doen. Daarom kon ik ook niet echt experimenteeren en precies dit was ook en manko van de beordeling, dat ik niet echt een proces kon laten zien.

positief: 

ik vond het thema erg goed, want je echt mee spelen kon. ik had zo veele ideen, die ik niet alle realiseeren kon, maar toch getekend heb en daarmee weer op nieuwe ideen kwam...

Serieel Beeld Periode 2

Het thema hiervoor was "Ingredienten van de keuken"
Wij hebben ervoor met heel veel verschillen materialen en werkwijzen gewerkt...

Begonnen heb met brainstorming en versameling van spullen in de keuken. De eerste filmpje was dan dit.

helaas wil webblog mijn video niet opslaan... probleem word bewerkt!

Dit was alleen een proefje want ik nog nooit met stopmotion gewerkt heb en ik moet eerlijk zeggen dat ik echt dacht het zou makelijker zijn. Ik vond dit filmpje heelemal slecht en was echt niet tevreden! Dus heb ik niet verder aan gewerkt.

Ik had echt moeite een nieuwe verhaal te vinden en had echt geen zin in animatie, want ik ook geen idee van de programas had. Toen heb ik met Corel Photo en Photoshop aan een beeld geknutseld, die ik in het begin met musterd en nutella getekend heb.

Daaruit heb ik de verhaal van een vogel ontwikkelt. Mijn eerste versie was zo dat de vogel de worm eet, maar dat heb ik dan nog een keer veranderd en dit als conslusie gemaakt:

Kijk op Youtube: Musterdvogel

Over kerst heb ik dan met een nieuwe filmpje begonnen. Ik had al het filmmateriaal en moest alleen nog alles samenbrengen en snijden. Maar ik vertwijfelde echt aan Adobe Premiere. Dus heb ik een 2de-jaars-student gepakt en die heeft mij alles verklaart en met zijn hulp heb ik dan volgende opgesteld...

Youtube: De Koffiebonenkevers

Dit was echt een doorbraak en sleutelwerk voor mij. Ik heb met Marco echt alles uit dit programa gehaald wat mogelijk was. Ik was echt dankbaar voor de hulp en heb ervan veel kunnen leren.

Met deze erfaringen dan heb ik verder gewerkt en was weer op zoek naar een verhaal. Ik had door een liedje de idee van een olifant. Maar dan ben ik op de idee gekomen een nieuwe stopmotion versie van de animatiefilmpjes over Muis en Olifant te maken, een heel bekende kinderenprograma van de duitse televisie.

Dit was mijn conclusie. De geluid voor de laatste film heb ik van de "Sendung mit der Maus" overgenomen

......................

Mijn conclusie voor dit vak, wat ik positief vond:

Ik heb veel nieuwe erfaringen met animatie opgedaan.

Experimenteeren met verschilen materiaal.

De critique van Karen was hulpzaam.

Ik moest me met iets confronteeren, wat ik nooit uitprobeert heb en in het begin eigentlijk ook niet zo leuk vond, maar nu wel.

Wat ik negatief vond:

Geen introductie voor de filmprogramas. Ik had echt geen idee van adobe premiere in het begin. Ik denk voor deze reden gaat bij somigen de motivatie verloren, want je echt aan het programa vertwijfelt! Gelukkig dat ik iemand van de tweedejaar AV en Animatie ken.